教师指导学好初一英语

教师在同学们的学习中有着重要的引导作用，教师们能够教给同学们有效的学习方法帮助同学们学习。下面学大为大家提供的是高级教师指导学好初一英语，希望同学们能够掌握英语的学习方法，在英语的学习中取得进步。

一、课前预习

课前预习能够使学生对所学知识有一个初步的认识，对课文中出现的新单词、短语以及语言点有初步的了解，在学生听讲时，条理性、针对性就能大大地加强，学起来也会觉得容易一些。给这个年龄段的学生布置课前预习，教师要提供具体任务，但不要太多，使他们能比较容易的完成老师布置的作业。老师还可根据不同的材料教学生采用不同的预习方法，如复习课可采用系统归纳法，预习课文可采用发现问题法和排除障碍法等等。

二、课堂听讲

学生的学习活动主要在课堂上，听课是获取知识培养能力的重要途径，因此培养七年级学生认真听好每节课是很重要的。首先应对他们提出要求，要求他们上课要集中精力听好每节课，在老师讲重点和难点时不能走神，紧跟老师的教学环节走，要情绪高昂、积极思考，主动参与课堂活动，更重要的是听课时要怀有很强的求知欲，这样才可能有明显的效果。其次，要求学生学会做笔记，把老师上课讲的重点和难点记在笔记本上，以备复习时用。

三、课后作业

作业是课堂教学的延伸和补充，是对所学知识的复习与巩固，是形成技巧并熟练运用所学知识的重要环节。课后布置作业，能够及时地检查学生对所学知识的掌握程度，并能够在学生的脑海里加深印象，反之，则会使学生对所学知识的掌握和印象不够牢固。因而所以课后作业就必须要求学生在一定时间内完成。在布置作业时，首先应考虑习题的难易程度，如果较难则给予一些提示，不然的话，学生做起作业来就会觉得无从下手，久而久之，会挫伤学生的自信心，导致一些学生因不会做而只有抄袭。在对学生布置口头作业时，老师应加强对作业的检查，以督促学生按时保质保量的完成。另外，布置作业还要有针对性、选择性和反复性。

四、课后复习

课后复习能加深学生对知识的理解和巩固，使所学知识在学生的头脑中系统化，进而达到对知识运用自如的地步。教师应要求学生在课后复习的过程中进一步理解所学内容，整理好自己的课堂笔记，复习所学过的重点和难点，要求学生熟练地读会和读懂所学课文，并要求其背诵所学过的重点句型和短文。学生通过归纳、分析和比较学会整理所学知识，从而能学以致用，这对他们以后的学习也会起到重要的作用。

五、工具书的使用

七年级的学生词汇量少，知识面窄，从一开始教师就要教会他们使用工具书，要求他们备有常用的英汉字典和一些其他的学习工具书。这样，当遇到问题时，他们自己就可以查阅资料，可逐渐养成一种良好的学习习惯。这对他们今后的学习将会大有帮助。

同学们在学习的过程中跟随教师的学习方法能够提高自己的学习效率，上文学大为大家提供的是高级教师指导学好初一英语，希望同学们了解。