小学生造句的意义
来源:学大教育 时间:2014-12-30 18:02:09
在同学们小学语文的学习中经常会被要求造句,同学们在进行造句的同时并不明白教师为什么会要求造句,造句有什么意义。下面是学大为大家提供的是造句的好处,希望同学们明白小学生造句的意义。
造句能够让学生熟练地运用新词语。学生学习了一个新词语,最重要的是能熟练地运用,而造句正是提高学生理解、运用新词语的有效手段。比如在教《鸿门宴》时,笔者让学生用“鸿门宴”造句,有个学生就这样造句:“比尔盖茨和巴菲特曾在北京举办慈善晚宴,许多富豪认为这是一出劝捐的‘鸿门宴’。”
造句可以使学生的语言文字富有美感。在训练学生造句时,可以引导学生将真善美的人、事、物通过语言文字表达出来,使其造出思想美、语言美、结构美的句子来,并学会发现美、欣赏美和创造美。比如上完了古诗词单元,笔者要求学生以“我爱……”或者“我恨……”为话题引用诗文造句。结果学生造出了很多精彩的句子:“我爱‘空山新雨后,天气晚来秋’的清新氛围;我爱‘谁言寸草心,报得三春晖’的感恩情怀;我也爱‘浩浩乎如冯虚御风而不知其所止’的洒脱不羁。”还有的说:“我恨那‘将军战前半生死,美人帐下犹歌舞’的麻木不仁;我恨‘暖风熏得游人醉,直把杭州作汴州’的达官贵人;我恨那‘商女不知亡国恨,隔江犹唱《后庭花》’的宵小之人。”
造句还可以提升学生的思维品质和思想认识水平。在造句训练时,可以引领学生的思想认识,使之从感性向知性升华,进而对生活、对社会、对人生作理性的思考。比如四月踏青时处处可见油菜花,虽然平淡无奇,但一片片金黄很引人注目。我让学生以此为对象来造句,学生说“这一群群一簇簇肆无忌惮地展开甜美笑脸的油菜花,让我不由自主地热爱它们,真想拥抱它们!”我说句子少了点理性之光,想想油菜花有什么样神奇的魔力让你要拥抱呢?后来学生补充说:“油菜花使整个春天荡漾在我的襟怀。荡漾在我襟怀的又何止是春天,分明是一片未凿的天真与浪漫!这天真与浪漫,使在尘世中忙碌的我们悠然陶醉。”通过造句提升学生的思维品质,可以从提升造句文字的警策性开始。警策性的文字往往不必流光溢彩,但常会给人以教益与震撼。如教材中的名句:“不在沉默中爆发,就在沉默中灭亡”“眼因多流泪水而愈益清明,心因饱经忧患而愈益温厚”。如果我们在造句训练时也有意识地打造这样的警句箴言,那么一定会对学生思想认识的提升起到促进作用。怎样做呢?先搜罗教材中的名句,再仔细揣摩它们的特点:它们都高度凝练,或带有哲理意蕴,或富有思辨色彩;在表达上也往往使用对偶、对比手法。然后让学生每每造句时用这些特点提醒自己,要避免冗长,力求有思想。久而久之,学生的造句便精练隽永。
造句的意义是多重的,一言以蔽之,既提升了学生的表达能力,又淬炼了学生的思想。而学生要想造出好句子,必须要经常读书看报、关心时代关注现实。在这里,积累是保障,文化是养分,思想是灵魂。
造句对于同学们的语文学习是有着很大的帮助的,上文学大为大家提供的是小学生造句的意义,希望同学们能够了解掌握。
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